Niet alleen scholieren en studenten krijgen aan het einde van de rit een rapportcijfer, ook het Nederlandse onderwijs zelf wordt jaarlijks onder de loep genomen. Onlangs publiceerde de Onderwijsinspectie de nieuwste editie van De Staat van het Onderwijs. Waar in sommige delen van het onderwijs voorzichtig wordt gesproken over stabilisatie, zijn er binnen het mbo nog altijd zorgen over het niveau van de basisvaardigheden van nieuwe studenten.
Nederland is de afgelopen jaren gedaald op internationale ranglijsten voor basisvaardigheden zoals taal, rekenen en burgerschap. Vooral over het leesniveau van leerlingen maakt de inspectie zich zorgen. Die landelijke trend wordt volgens onderwijsinstellingen ook in het mbo zichtbaar. Docenten signaleren dat studenten soms moeite hebben met basisvaardigheden die nodig zijn om een opleiding succesvol te doorlopen.
De strijd tegen de korte spanningsboog
Volgens onderwijsprofessionals spelen verschillende factoren een rol. Zo wijzen zij op verschillen in het niveau waarmee leerlingen vanuit eerdere opleidingen instromen. Daarnaast is de leefwereld van jongeren de afgelopen jaren sterk veranderd. Jongeren besteden meer tijd aan digitale media en groeien op in een omgeving waarin korte online video’s en sociale media een belangrijke rol spelen.
Onderwijsinstellingen proberen daarop in te spelen met nieuwe lesvormen. Traditionele lesmethoden worden steeds vaker aangevuld met interactieve werkvormen om studenten actief bij de les te betrekken. Zo worden er bijvoorbeeld ‘Battles basisvaardigheden’ georganiseerd, waarbij eerstejaars studenten via spellen en opdrachten werken aan hun vaardigheden op het gebied van taal en rekenen.
Vergaderen in Virtual Reality
Ook virtual reality wordt steeds vaker ingezet in het onderwijs. Met behulp van VR-brillen kunnen studenten deelnemen aan interactieve situaties die aansluiten bij hun opleiding en belevingswereld. Zo worden zij bijvoorbeeld virtueel geplaatst in een bestuursvergadering waarin actuele thema’s, zoals de impact van kunstmatige intelligentie (AI), worden besproken.
Volgens onderwijsinstellingen helpen dergelijke werkvormen studenten om vaardigheden als argumenteren, luisteren en samenwerken te ontwikkelen. Daarnaast sluiten deze vormen van onderwijs vaak beter aan bij de manier waarop veel jongeren informatie verwerken.
Tijdens de presentatie van het inspectierapport klonk ook voorzichtig optimisme. Na jaren van achteruitgang lijkt de neerwaartse trend in het basisonderwijs af te vlakken. Veel bestuurders en docenten binnen het mbo zien dat als een positief signaal, maar benadrukken tegelijkertijd dat verdere verbetering noodzakelijk blijft. Bovendien duurt het nog enkele jaren voordat leerlingen uit het basisonderwijs doorstromen naar het mbo.
Voor het middelbaar beroepsonderwijs ligt de uitdaging daarom niet alleen in het vasthouden van het huidige niveau, maar vooral in het verder versterken van de basisvaardigheden van studenten.
Bron: Zoetermeer is de plek